জ্যামিতি
Textbook (verbatim transcription): Geometry
Verbatim transcription of the printed NCTB textbook pages.
Printed page 82
কী কী আকৃতির বস্তু রয়েছে?
Figure
লেবেল: Book 1, ছবিতে আর কী কী দেখা যাচ্ছে বর্ণনা: বিভিন্ন আকৃতির ছয়টি বস্তু—একটি খোলা জানালা, 'Book 1' লেখা একটি বই, স্ট্যান্ডে রাখা হোয়াইট বোর্ড, একটি কাচের গ্লাস, একটি গোল থালা ও একটি কাপড়ের হ্যাঙ্গার। নিচে ডান পাশে একটি ছেলে হাত দিয়ে নির্দেশ করছে এবং তার কথার বাক্সে লেখা "ছবিতে আর কী কী দেখা যাচ্ছে"।
ছবিতে আর কী কী দেখা যাচ্ছে
হোয়াইট বোর্ড, বই, গ্লাস, ......., ......., ......., ....... ,
ছবির বস্তুগুলোর কোনটি কী আকৃতির?
| বস্তুর নাম | আকৃতির নাম |
|---|---|
Printed page 83
Figure
লেবেল: বিভিন্ন আকৃতির জিনিস ব্যবহার করে ছবি আঁকা অনেক মজা বর্ণনা: তিনটি হলুদ বৃত্তের মধ্যে বিভিন্ন আকৃতির বস্তু—প্রথমটিতে কাচের গ্লাস, বোতল ও চুড়ি; দ্বিতীয়টিতে ত্রিকোণাকার বস্তু ও সেট স্কয়ার; তৃতীয়টিতে দুটি বাক্স ও কাঠের ব্লক। নিচে বামে একটি মেয়ে বলছে "বিভিন্ন আকৃতির জিনিস ব্যবহার করে ছবি আঁকা অনেক মজা" এবং ডানে হাত দিয়ে একটি বৃত্তাকার বস্তুর ধার ঘেঁষে পেনসিল দিয়ে কাগজে বৃত্ত আঁকার দৃশ্য।
বিভিন্ন আকৃতির জিনিস ব্যবহার করে ছবি আঁকা অনেক মজা
Figure
বর্ণনা: জ্যামিতিক আকৃতি দিয়ে আঁকা একটি গ্রামীণ দৃশ্য—আকাশে বৃত্তাকার সূর্য ও তার রশ্মি, পেছনে ত্রিভুজাকার পাহাড়, তিনটি ঘর (ত্রিভুজাকার চাল এবং চারকোনা দেয়াল, দরজা ও জানালা বিশিষ্ট), বৃত্তাকার পাতার থোকায় তৈরি একটি বড় গাছ এবং নদীতে একটি নৌকা।
Printed page 84
একই রকম আকৃতির ছবি নিয়ে দল তৈরি করি।
Figure
লেবেল: একই রকম আকৃতির ছবি নিয়ে দল তৈরি করি।, গোল আকৃতি, তিনকোনা আকৃতি, চারকোনা আকৃতি বর্ণনা: উপরে বামে একটি টিয়া পাখি বলছে "একই রকম আকৃতির ছবি নিয়ে দল তৈরি করি।"। নিচে পাশাপাশি তিনটি বাক্সে একই আকৃতির দল সাজানো—প্রথম বাক্সে "গোল আকৃতি" শিরোনামে একটি বৃত্ত; দ্বিতীয় বাক্সে "তিনকোনা আকৃতি" শিরোনামে চারটি ত্রিভুজ; তৃতীয় বাক্সে "চারকোনা আকৃতি" শিরোনামে দুটি আয়তক্ষেত্র ও একটি বর্গক্ষেত্র।
আকৃতিগুলো কী ধরনের?
একটি আকৃতি গোলাকার, কিছু আকৃতি চারকোনা এবং কিছু আকৃতি তিনকোনা
গোল আকৃতি
তিনকোনা আকৃতি
চারকোনা আকৃতি
Figure
বর্ণনা: ডান পাশে একটি কাঠের চেয়ারের ছবি; চেয়ারের হেলান দেওয়ার অংশের শীর্ষে একটি লাল তিনকোনা নকশা ও তার নিচে একটি লাল গোল নকশা রয়েছে, এবং চেয়ারের বসার আসনটি লাল রঙের চারকোনা।
Printed page 85
গোল, তিনকোনা ও চারকোনা আকৃতির ব্যবহার করে বিভিন্ন আকৃতি তৈরি করি।
Figure
লেবেল: আমি কাকতাড়ুয়া, জাতীয় পতাকা ও মাছ তৈরি করেছি।, তোমার পছন্দের আকৃতি তৈরি করো। বর্ণনা: জ্যামিতিক আকৃতি দিয়ে তিনটি জিনিস আঁকা হয়েছে—বামে একটি গোল মাথা এবং আয়তাকার শরীর, হাত ও পা দিয়ে তৈরি কাকতাড়ুয়া; মাঝে আয়তক্ষেত্র ও বৃত্ত দিয়ে তৈরি বাংলাদেশের জাতীয় পতাকা; এবং ডানে দুটি ত্রিভুজ ও ছোট গোল চোখ দিয়ে তৈরি একটি মাছ। উপরে বামে একটি মেয়ে বলছে "আমি কাকতাড়ুয়া, জাতীয় পতাকা ও মাছ তৈরি করেছি।" এবং ডানে একটি ছেলে বলছে "তোমার পছন্দের আকৃতি তৈরি করো।"।
আমি কাকতাড়ুয়া, জাতীয় পতাকা ও মাছ তৈরি করেছি।
তোমার পছন্দের আকৃতি তৈরি করো।
Figure
বর্ণনা: শিক্ষার্থীদের ইচ্ছেমত আকৃতি আঁকার জন্য একটি বড় খালি বাক্স।
Textbook content © National Curriculum and Textbook Board (NCTB), Bangladesh. Shown for study.
Official links checked by the Zntext team. Part of the context pack.