Skip to content

Primary Mathematics chapter 4: Geometric Shapes and Patterns

জ্যামিতিক আকৃতি ও প্যাটার্ন

  • Primary Mathematics
  • Textbook pages 102-106
  • 1 source
  • 5,389 characters of context

Textbook (verbatim transcription): Geometric Shapes and Patterns

Verbatim transcription of the printed NCTB textbook pages.

Contents5

Printed page 102

চতুর্থ অধ্যায়

জ্যামিতিক আকৃতি ও প্যাটার্ন

জ্যামিতিক আকৃতি

নিকট পরিবেশে যে সকল জ্যামিতিক আকৃতি আমরা দেখতে পাই

Figure

লেবেল: গোল আকৃতি, তিনকোনা আকৃতি, চারকোনা আকৃতি বর্ণনা: ৩টি কলাম ও ২টি সারির একটি ছকে উপরে বাস্তব বস্তু এবং নিচে সংশ্লিষ্ট জ্যামিতিক আকৃতি প্রদর্শিত হয়েছে। প্রথম কলামে একটি ফুটবল এবং নিচে কমলা রঙের বৃত্তাকার গোল আকৃতি; দ্বিতীয় কলামে একটি নীল রঙের পিরামিড এবং নিচে হালকা সবুজ রঙের তিনকোনা আকৃতি (ত্রিভুজ); তৃতীয় কলামে একটি লাল রঙের বই এবং নিচে হালকা নীল রঙের চারকোনা আকৃতি (আয়তক্ষেত্র)।

রাফি ও তুলি নিচের জিনিসগুলো সংগ্রহ করেছে। চলো তাদের সাথে জ্যামিতিক আকৃতিগুলো শনাক্ত করে পৃথকভাবে সাজাই।

Figure

লেবেল: ১ টাকার কয়েন গোলাকৃতি, ম্যাচ বাক্স এর পৃষ্ঠদেশ চারকোনা বর্ণনা: সংগৃহীত বিভিন্ন বস্তু পাশাপাশি রাখা আছে: ১ টাকার ধাতব কয়েন, ম্যাচ বাক্স, কাচের গ্লাস, মার্বেল, লাল রঙের ছক্কা, ইট এবং কোণক। নিচে বামে রাফি ভাবছে এবং বলছে "১ টাকার কয়েন গোলাকৃতি" এবং ডানে তুলি ভাবছে এবং বলছে "ম্যাচ বাক্স এর পৃষ্ঠদেশ চারকোনা"।

Printed page 103

১ বস্তুর সাথে আকৃতিসমূহের দাগ টেনে মিল করি

Figure

লেবেল: আংটি, সমুচা, ইট বর্ণনা: বস্তুর সাথে জ্যামিতিক আকৃতি দাগ টেনে মিল করার একটি ছক। বাম কলামে তিনটি বস্তু ও তাদের নাম: হীরার আংটি ('আংটি'), সমুচা ('সমুচা') এবং ইট ('ইট')। ডান কলামে তিনটি জ্যামিতিক আকৃতি: একটি খয়েরি রঙের ত্রিভুজ, একটি কমলা রঙের আয়তক্ষেত্র এবং একটি হালকা সবুজ রঙের বৃত্ত।

তিনকোনা আকৃতি – ত্রিভুজ আকার

Figure

বর্ণনা: তিনটি ভিন্ন অবস্থানের ত্রিভুজ: বামে একটি সমবাহু হালকা সবুজ ত্রিভুজ (শীর্ষবিন্দু উপরে), মাঝে একটি প্রশস্ত স্থূলকোণী হালকা নীল ত্রিভুজ (শীর্ষবিন্দু উপরে) এবং ডানে একটি হালকা হলুদ ত্রিভুজ (শীর্ষবিন্দু নিচে)।

চারকোনা আকৃতি – চতুর্ভুজ আকার

Figure

বর্ণনা: তিনটি ভিন্ন চতুর্ভুজ: বামে একটি হালকা নীল আয়তক্ষেত্র, মাঝে একটি কমলা বর্গক্ষেত্র এবং ডানে একটি হালকা গোলাপি সামান্তরিক।

গোলাকৃতি-গোলাকার

Figure

বর্ণনা: তিনটি গোলাকার আকৃতি: বামে একটি নীল বৃত্তাকার চাকতি, মাঝে একটি খাড়া হালকা সবুজ বেলন (সিলিন্ডার) এবং ডানে একটি অনুভূমিক কমলা বেলন (সিলিন্ডার)।

Printed page 104

১ নিচের মজাদার খাদ্যগুলোর জ্যামিতিক আকৃতি বলি: (ক) সমুচা (খ) পাউরুটি (গ) রসগোল্লা (ঘ) বিস্কুট (ঙ) মোয়া (চ) ছানার সন্দেশ

২ ত্রিভুজাকার ও চতুর্ভুজাকার আকৃতিগুলো ভিন্ন ভিন্ন রং করি।

Figure

বর্ণনা: একটি বড় আয়তক্ষেত্রের ভেতরে বিভিন্ন ত্রিভুজ, চতুর্ভুজ ও বৃত্তচাপের সমন্বয়ে তৈরি একটি জ্যামিতিক নকশা, যা শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন রঙে চিহ্নিত করে রং করার জন্য দেওয়া হয়েছে।

২ চতুর্ভুজ, ত্রিভুজ ও গোলাকার জ্যামিতিক আকৃতিগুলো ব্যবহার করে ১টি কার্টুন আঁকা হয়েছে। এতে কয়টি ত্রিভুজাকার, চতুর্ভুজাকার ও গোলাকার রয়েছে?

Figure

বর্ণনা: মাথাটি একটি বড় উপবৃত্তাকার (ডিম্বাকৃতি) আকৃতি, যার ভেতরে দুটি ছোট বৃত্তাকার চোখ ও একটি বক্ররেখার হাসি আঁকা; ঘাড় একটি চতুর্ভুজ; শরীর বা ধড় একটি বড় আয়তক্ষেত্র; দুই বাহু দুটি ত্রিভুজ; ধড়ের নিচে দুটি উল্লম্ব রেখা এবং তাদের মাঝে একটি উপরমুখী ত্রিভুজ আঁকা; পায়ের পাতা দুটি ছোট ত্রিভুজ।

△\triangle .......টি \quad □\square .........টি \quad ◯\bigcirc .........টি

Printed page 105

প্যাটার্ন

Figure

লেবেল: আমি রাস্তায় ‘জেব্রা ক্রসিং’ দেখেছি। এতে প্যাটার্ন আছে। আমরা জেব্রা ক্রসিং দিয়ে রাস্তা পার হই। বর্ণনা: বামে একটি ছেলে চিন্তা করছে। ডানে তার হলুদ সংলাপ বাক্সে লেখা: "আমি রাস্তায় ‘জেব্রা ক্রসিং’ দেখেছি। এতে প্যাটার্ন আছে। আমরা জেব্রা ক্রসিং দিয়ে রাস্তা পার হই।"

Figure

বর্ণনা: শহরের একটি রাস্তার দৃশ্য। রাস্তায় সাদা ও ধূসর রঙের পর্যায়ক্রমিক ডোরাকাটা জেব্রা ক্রসিং এবং রাস্তার দুই পাশে দুটি ট্রাফিক সিগন্যাল লাইট রয়েছে। পিঠে ব্যাগ নিয়ে দুই শিশু হাত ধরে জেব্রা ক্রসিং দিয়ে রাস্তা পার হচ্ছে।

Figure

লেবেল: জেব্রার শরীরে এ রকম সাদাকালো প্যাটার্ন আছে। বর্ণনা: বামে সাদা ও কালো ডোরাকাটা প্যাটার্নের একটি জেব্রা দাঁড়িয়ে আছে। ডানে একটি মেয়ে চিন্তা করছে এবং তার গোলাপি সংলাপ বাক্সে লেখা: "জেব্রার শরীরে এ রকম সাদাকালো প্যাটার্ন আছে।"

Printed page 106

১ আমাদের চারপাশ থেকে আরও প্যাটার্ন খুঁজে বের করি।

Figure

লেবেল: আমি গোলাকার ও চতুর্ভুজাকার আকৃতি ব্যবহার করে একটি প্যাটার্ন তৈরি করেছি। বর্ণনা: বামে ছেলেটি ভাবছে। ডানে তার হলুদ সংলাপ বাক্সে বক্তব্যের নিচে জ্যামিতিক আকৃতির একটি পুনরাবৃত্ত প্যাটার্ন আঁকা রয়েছে: একটি বৃত্ত, তিনটি আয়তক্ষেত্র, একটি বৃত্ত, তিনটি আয়তক্ষেত্র (◯ □ □ □ ◯ □ □ □\bigcirc \ \square \ \square \ \square \ \bigcirc \ \square \ \square \ \square)।

Figure

লেবেল: আমি ত্রিভুজ ও চতুর্ভুজ আকৃতি ব্যবহার করে একটি প্যাটার্ন তৈরি করেছি। বর্ণনা: ডানে মেয়েটি ভাবছে। বামে তার গোলাপি সংলাপ বাক্সে বক্তব্যের নিচে জ্যামিতিক আকৃতির একটি পুনরাবৃত্ত প্যাটার্ন আঁকা রয়েছে: একটি ত্রিভুজ, তিনটি আয়তক্ষেত্র, একটি ত্রিভুজ, তিনটি আয়তক্ষেত্র (△ □ □ □ △ □ □ □\triangle \ \square \ \square \ \square \ \triangle \ \square \ \square \ \square)।

১ নিচের ছবিগুলো ইচ্ছেমতো প্যাটার্নে সাজাই।

Figure

বর্ণনা: শিক্ষার্থীদের ইচ্ছেমতো প্যাটার্ন তৈরির জন্য পাশাপাশি চারটি সবুজ পাতা ও ছয়টি লাল গোলাপ ফুল দেওয়া হয়েছে।

Textbook content © National Curriculum and Textbook Board (NCTB), Bangladesh. Shown for study.

Trusted resources

Official links checked by the Zntext team. Part of the context pack.