দেখে বুঝে কাজ করি
Textbook (verbatim transcription): Observe and Act
Verbatim transcription of the printed NCTB textbook pages.
Printed page 19
Figure: থামি।
বর্ণনা: লাল রঙের অষ্টভুজাকৃতি সংকেত, যেখানে কোনো লেখা নেই।
Figure: সামনে রেলক্রসিং। সাবধানে যাই।
বর্ণনা: লাল কিনারাযুক্ত ত্রিভুজাকৃতি সংকেত; ভেতরে রেললাইনের ওপর আড়াআড়ি স্লিপার আঁকা।
Figure: রিকশা চলাচল নিষেধ।
বর্ণনা: লাল বৃত্তের ভেতরে একটি রিকশার ছবি, যার ওপর লাল তির্যক রেখা টানা।
Figure: সামনে হাসপাতাল।
বর্ণনা: নীল বর্গাকার সংকেত; ভেতরে একটি শয্যা এবং ওপরে লাল চাঁদের চিহ্ন।
Figure: হর্ন বাজানো নিষেধ।
বর্ণনা: লাল বৃত্তের ভেতরে একটি হর্নের ছবি, যার ওপর লাল তির্যক রেখা টানা।
Figure: পথচারী পারাপার।
বর্ণনা: লাল কিনারাযুক্ত ত্রিভুজাকৃতি সংকেত; ভেতরে একজন হাঁটন্ত মানুষ এবং নিচে ডোরাকাটা পারাপার পথ।
Figure: সিগন্যাল বাতি দেখে রাস্তা পার হই।
বর্ণনা: একটি সিগন্যাল বাতি, উপর থেকে নিচে লাল, হলুদ ও সবুজ বাতি সাজানো।
Figure: এখানে ময়লা ফেলি।
বর্ণনা: একজন মানুষ হাত বাড়িয়ে ময়লা ফেলছে এবং পাশে একটি ময়লার ঝুড়ি আঁকা।
Figure: টয়লেট ব্যবহার করি।
বর্ণনা: নীল বর্গাকার সংকেত; ভেতরে একজন পুরুষ ও একজন নারীর প্রতীক।
Figure: হাত ধুই। পরিচ্ছন্ন থাকি।
বর্ণনা: একজন মানুষের দুই হাত ধোয়ার দৃশ্য; ওপরে পানির ফোঁটা আঁকা।
Textbook content © National Curriculum and Textbook Board (NCTB), Bangladesh. Shown for study.
Official links checked by the Zntext team. Part of the context pack.