আমাদের গ্রাম
Textbook (verbatim transcription): Our Village
Verbatim transcription of the printed NCTB textbook pages.
Printed page 42
বন্দে আলী মিঞা
আমাদের ছোটো গাঁয়ে ছোটো ছোটো ঘর
থাকি সেথা সবে মিলে নাহি কেহ পর।
পাড়ার সকল ছেলে মোরা ভাই ভাই
একসাথে খেলি আর পাঠশালে যাই।
হিংসা ও মারামারি কভু নাহি করি,
পিতা-মাতা গুরুজনে সদা মোরা ডরি।
আমাদের ছোটো গ্রাম মায়ের সমান,
আলো দিয়ে বায়ু দিয়ে বাঁচাইছে প্রাণ।
মাঠভরা ধান আর জলভরা দিঘি,
চাঁদের কিরণ লেগে করে ঝিকিমিকি।
আমগাছ জামগাছ বাঁশঝাড় যেন,
মিলে মিশে আছে ওরা আত্মীয় হেন।
সকালে সোনার রবি পুব দিকে ওঠে
পাখি ডাকে, বায়ু বয়, নানা ফুল ফোটে।
Printed page 43
সেথা – সেখানে
কভু – কখনো
ডরি – ভয় পাই
কিরণ – আলো
আত্মীয় – আপনজন
রবি – সূর্য
বায়ু – বাতাস
১। বাক্য লিখি।
পাঠশালা ____________________________________________
গুরুজন ____________________________________________
দিঘি ____________________________________________
মিলেমিশে ____________________________________________
বাঁশঝাড় ____________________________________________
২। কবিতাটি সুন্দর করে বলি ও দেখে দেখে লিখি।
৩। একই অর্থের শব্দ শিখি।
রবি – সূর্য, অরুণ
বায়ু – বাতাস, হাওয়া
কিরণ – আলো, প্রভা
ঘর – বাড়ি, গৃহ
পাঠশালা – বিদ্যালয়, স্কুল
Printed page 44
৪। বলি ও লিখি।
(ক) গাঁয়ের ঘরগুলো কেমন?
(খ) পাড়ার সব ছেলে একসাথে কী কী করে?
(গ) জলভরা দিঘি ঝিকিমিকি করে কেন?
(ঘ) আত্মীয়ের মতো মিলেমিশে কারা আছে?
৫। সঠিক উত্তর বাছাই করে বলি ও লিখি।
কবি গ্রামকে তুলনা করেছেন –
ক) মায়ের সাথে
খ) বাবার সাথে
গ) বোনের সাথে
ঘ) ভাইয়ের সাথে
কখনো করব না –
ক) খেলাধুলা ও পড়াশোনা
খ) শ্রদ্ধা ও সম্মান
গ) হিংসা ও মারামারি
ঘ) আদর ও স্নেহ
সোনার রবি ওঠে –
ক) পূর্ব দিকে
খ) পশ্চিম দিকে
গ) উত্তর দিকে
ঘ) দক্ষিণ দিকে
৬। গ্রাম সম্পর্কে বলি ও লিখি।
Textbook content © National Curriculum and Textbook Board (NCTB), Bangladesh. Shown for study.
Official links checked by the Zntext team. Part of the context pack.